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《中学历史教学参考》第12期
作者:cersp    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2012-12-21

《中学历史教学参考》

2012年第12期目录

 

◆特别关注◆

本刊新栏目开始全面征稿 / 本刊编辑部(封二)

《摹效与超越:高考备考历史新题集萃》2013版)已出版 /(封四)

◆笔随心舞◆

高雅文化和低俗文化的分野 / 【美】泰勒·考恩(1

卢梭论“错误的教育” /【美】罗伯特·C·拉姆(21

 

●环境与课程

◆专家视点◆

历史时间与历史思维 / 冯一下 康 琪 (8

◆课程论·教学论◆

e-学习环境下的中学历史教育初探 / 刘克明 (22

比较置疑:历史课堂“问题教学”的策略优化 / 俞静娟(45

◆他山之石◆

雅尔塔会议“三巨头”:一张标志性图片的诞生

/【德】米夏埃尔·沃布林/著 孟钟捷/ 译(14

 

●知识与资源

◆学术驿站◆

历史教育学研究著述提要(六) / 赵亚夫 陈德运(4

◆备课参考◆

围绕“开元通宝”的交流与探究

——从一节公开课历史知识的讲述说开去 / 刘兴法(63

◆教材与教学◆

高中课堂培养学生自主思维的实践与思考

——从探究式教学的关键环节说起 / 王宏伟(36

胡佛“自由放任”政策教学分析 / 张兆金 万维其 (43

 

●动态与交流

◆教研之窗◆

说课应注意的几个重要环节

——以高中历史为例 / 郭井生(24

◆人教走廊◆

中国近代史是否“止于1949年南京国民党政权覆亡”

——初中历史“战略大决战”一课引发的思考 / 刘向荣(49

◆岳麓谈新◆

“异端”观点:一种多元视角的历史书写 / 郑辟楚(39

 

●学生与教育

◆课例述评◆

在历史形象中想象与归纳

——以人教版“工业革命发生的条件”为例 / 黄 伟  11

浅谈情感教育策略在高中历史课堂的运用 / 周生民(47

◆创新课堂◆

诊断与示范:从医学角度认识历史上重大改革问题的探索 / 杨兆贵(34

◆教学设计◆

建构主义学习环境下的初中历史教学设计

——以人教版“灿烂的宋元文化”为例 / 金春琴(52

基于批判性思维的教学设计特点与意义

——以“鸦片战争”一课为例 / 武其芳(58

◆教育叙事◆

从课堂观察看高中历史教学有效性 / 阮巧玲 崔路明(60

◆活动素描◆

让学生在模仿中理解和感悟历史

——“文物模型制作”与综合实践能力培养的探索

/ 王红光 吕正媛 孙 敬 刘 爽 栗国英 康育杰(28

◆学子风笛◆

历史学家的价值判断

——读卡尔《历史是什么?》有感 / 陆燕南(19

 

●学习与评估

◆命题研究◆

历史试题命题失误举隅 / 陈 杰(31

例说图片素材在选择题中的合理运用 / 代政洪(62

◆高考导学◆

从儒家政治理想看明末清初的思想发展

——人民版专题一“中国传统文化主流思想的演变”复习教学设计

/ 董远远(54

增强高三讲评课效率的实践性认识

——以2012年高考广东卷主观试题为例 / 黄海珍  (66)

◆征题精选◆

试题设计(一) / 张 敏 (68)

试题设计(二) / 谷志峰 (71)

 

 

主 管:中华人民共和国教育部

主 办:陕西师范大学

出 版:陕西师范大学出版总社有限公司

编 辑:中学教学参考杂志社

    中学历史教学参考编辑部

 

主  编:任鹏杰

副 主 编:张艳云  冯丽珍

责任编辑:张艳云  冯丽珍

美术编辑:冯 涛

责任校对:韩迎迎

 

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