您现在的位置: 中国历史学科网 >> 课程建设 >> 课程研究 >> 文章正文
《中学历史教学参考》第10期
作者:cersp    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2012-12-21

 

《中学历史教学参考》

2012年第10期目录

 

◆特别关注◆

坚守良知办好刊 / 本刊编辑部(封二)

众所周知,钓鱼岛自明朝以来就是中国的领土 / 【日】井上清(1

 

●环境与课程

◆焦点观察◆

也谈历史课堂教学与爱国主义教育

——以“中日甲午战争和八国联军侵华”为例 / 吴永青(13

◆课程论·教学论◆

史论结合:探寻“逻辑和历史的一致性”

——从“中国古代原始农业的主要耕作方式”说起 / 杨春华(31

◆成长感悟◆

师路心语话成长

——从应对课堂“异类”回答说开去 /   蕾(39

 

●知识与资源

◆学术驿站◆

历史教育学研究著述提要(四) / 赵亚夫 陈德运(4

◆观点与素材◆

别样视角观察新航路开辟 / 贾雪枫(7

玄奘为何西游而不南游

——从学生的课堂疑问说起 / 代 洁(52

◆教材与教学◆

人地关系理论与高中历史教学

——以“古代希腊”为例 / 袁从秀(16

古代中国的田庄手工业经济形态分析 / 秦东仁(22

◆阅读与思考◆

美苏争锋中苏联是如何反击美国的 / 彭 亮(36

◆备课参考◆

珍珠港事件美国阵亡人数初探 / 金 飞(65

浅说颜真卿《多宝塔感应碑》书法雕刻艺术 / 李芝岗(67

 

●动态与交流

◆编读往来◆

低头思考  抬头走路

——我的成长与《中学历史教学参考》 / 陈维坚(25

◆岳麓谈新◆

岳麓版选修四第三单元第7

“克伦威尔与英国革命”教学设计与实施 / 田雪莲(27

◆人教走廊◆

人教版必修213课“对外开放格局的初步形成” 教学设计 / 孙国平(44

历史教科书封面蕴含的人文信息举隅 / 张华中(49

 

●学生与教育

◆教育叙事◆

“走进五四”与“走出五四”

——基于历史意义与教育价值的探究与反思 / 白 贤(11

◆活动素描◆

“历史课堂十分钟主题活动”的探索与思考 / 谢金梅(19

◆课例述评◆

关于课堂教学有效性的实践性认识

——以岳麓版“古罗马的政制与法律”教学为例  / 李 静(23

◆学法指引◆

培养学生历史论证思维能力的路径选择

——从新课程高考试题说开去 / 杨志才 郭仁贵(41

 

●学习与评估

  命题研究◆

选择题:设问类型归纳与命题趋势分析

——以近六年全国新课程卷历史试题为例 / 尹爱华(33

把准命题脉络  提高复习效率

——2012年高考必修三命题特征及2013年复习策略 / 谭方亮(58

◆评估论衡◆

“承古萌新”:2012年江苏历史卷的特点和取向 / 刘喜山(54

高考试题解答中的主要问题与应对策略

——从2012年全国新课程卷的答卷情况说起 / 张 岩  王 鹏(62

◆高考导学◆

基于整合的选修模块复习教学策略 / 姚淑云(56

◆征题精选◆

试题设计(一) / 陈向群(68

试题设计(二) / 李荣萍(71

 

 

 

主 管:中华人民共和国教育部

主 办:陕西师范大学

出 版:陕西师范大学出版总社有限公司

编 辑:中学教学参考杂志社

    中学历史教学参考编辑部

 

    编:任鹏杰

副 主 编:张艳云  冯丽珍

责任编辑:韩迎迎  张艳云 

策  划:雨 人

校  对:    

资  料:渭 艳

美术编辑:冯 涛

 

邮发代号:52-28

定  价:10.00

电  话:02985245894

杂志社地址:西安市长安南路199号陕西师范大学田家炳教育书院9

邮  编:710062

电子信箱:zxlsjxck@163.com

 4我来评论 查看全部评论
 姓名: E-mail:
 评分: 1分 2分 3分 4分 5分
 内容: