2008年4月上半月刊《历史教学》第7期目录

专题

西藏问题的形成及其嬗变/王中文（5）

世界意识：历经百年形成的中学历史课程目标/冯一下（10）
　

课程研究

个体的匮乏与群体的失语/姬秉新 苏向荣（16）

高一学生入学前学习兴趣的调查分析/方来（20）
 

教学研究

关于罗马法的教学与研究
    ——以教学设计为例兼论教材比较/车华玲（23）

利用广西地方历史教育资源举例/罗国干（27）
 

教材研究

历史教科书中“甲午陆战”评析
    ——《走进甲午》读史札记/高思超 苏平（30）

民国时期历史教科书课文结构管窥/何成刚（32）

教法探讨

怎样让历史变得鲜活/李建红（36）

让学生激活我们的思维/梁君华（39）
 

高考研究

高考历史开放性试题评分技术的新进展/黄牧航（41）

新课程下高考历史考试评析标准及试卷结构技术指标构想/王后雄 陈银洲（50）

2008年高考历史命题猜想/老王头（54）
 

考试研究

发挥考试测量的诊断功能，以科学命题反拨高中历史教学
    ——高中历史纸笔测试中SOLO评价法的应用研究/廖华红 何琼（55）

三说“方寸”中的试题及其设计/聂幼犁（52）

各抒己见

历史教学与求真、求实的关系问题
    ——重读《历史学是什么》有感/胡军哲（65）
 

进修资料

利玛窦的北京之行/岳宏（69）
 

补白

袁世凯的选择（31）       

《静夜思》新解的启示（40）

青苗法实施中的问题（53）  

步达生与“北京人”（59）