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2012年高考历史点评 8
作者:cersp    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2012-6-9

 

2012年普通高等学校招生全国统一考试(安徽卷)

文科综合历史部分试题

打字:谭伟弘、孙永庆、余世友、李烨、陶得洋

整理:赵裕晓  解析点评:谭伟弘

122010年发行的首套宣纸材质的邮票《中国古代书法行书》,被称为国家名片与国宝艺术的完美结合,彰显了宣纸千年,墨润万变的独特魅力。3中属于该套邮票的是

A              B                   C                 D

12.C 解析:识别不同的字体,解题的关键是抓住行书两字,基本是送分题,安徽卷第一题一贯以安徽本地题材切入,以图片形式表现,形成了自己的风格了。相对难度明显降低了许多。

13.唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说:“今专以言辞刀笔 取人,而不悉其行,至后败职,虽刑戮之,而民已敝矣。”这句话意在强调

A.应严刑处罚失职官员              B.选官须注重才学

C.官员失职会危害民生              D.选官应注重品行

13D 解析: “不悉其行”的“行”指的的是品行,用了品行不好官,就算得到应用的惩罚,但老百姓已经受苦了。此题主要考查学生的阅读材料提取有效信息的能力,与其说是历史题,不如说是一个打着历史幡的语文阅读理解题。从表面上看这个题目与课标教材似乎无关,其实隐性考查学生对科举考试的理解和认识。难得的好题。

14.北宋东京(今开封)“通宵不绝”的夜市和“终日居此,不觉抵暮”的瓦子(文娱场所)里,随处可见流连忘返的市民身影。这一生活图景表明

A.商业活动不受时间限制            B.市已经遍布城内各处 

C.文娱场所多由官府经营           D.坊和市已没有区别 

14.A 解析:提取材料的有效信息“通宵”“不觉抵暮”,可以判定夜市和瓦子的经营已经没有时间限定,材料没有讲市和瓦子的分布范围,排除B,瓦子没有涉及经营者的问题排除C,坊是居民区,材料没有涉及,排除D.本题的考查学生从历史材料中获取有效历史信息的能力,要求学生分析材料重现历史,题目难度不大,设计的灵巧。

15.据有关统计资料,元朝岁收粮赋,河南江北行省占全国总额的2139%,江浙行省占3710%,江西行省占956%,湖广行省点697% 。结合图4分析,正确的是

4  元朝行省图

A.长江中下游地区粮赋总额约占全国的3/4

B.长江以南各行省粮赋总额占全国一半以上

C.长江以北各行省经济均落后于江南各行

D.我国的经济重心开始向长江以南地区转移

14.B 解析:此题一出,安徽试卷眼前一亮,安徽出题人还有如此奇才,能将数学,地理,历史知识,历史研究理论(计量史学)如此完美的结合。此题开创了2012年全国高考历史试题的几个最,最数学题,最地图题,最综合题,最具有史学理论气质题等等,解答此题,只要会加法就可以了。答案不解释自己看地图,看不懂地图找地理老师,算不准数找数学老师,读不明白意思找语文老师,此题和历史老师无关。

1619世纪70年代末,一位英国人写道:“一个重庆商人如果要在上海采办洋货,他可以到一个钱庄……押借一笔款项。……(然后)将订货单寄他在上海的代5理人;钱庄经理也通知与他有关系的上海钱庄或其分庄,由后者向洋行或其中国的代5理人处付予这笔款项。”可见此时的钱庄

A.已经完全变成了洋行的附庸        B.在中外贸易中居于关键地位

C.一般不愿支持土货出口业务        D.在洋货内销中具有重要作用

16.D解析:此题为安徽历史题的一个败笔,尽管答案也没有什么争议,从史学理论上来看和15题就相差十万八千里了,这个以单个的历史事件得出一个宏观的历史结论,这个事件也许只是一个偶然事件,结论不稳,应该弄一个统计当时此类贸易占总贸易总额的多少,这样此题才有信服力,这样的一个题目,学生能选出来,从历史教学角度来看是误人子弟了。不谈他了。

17.图5为民国年间的漫画,画中人物指的是

5

A.袁世凯         B.段祺瑞       C 张勋           D.溥仪

17.C漫画题安徽历史题的传统和风格,今年的漫画题少了去年的晦涩,多了一些趣味和轻松,解题的关键在漫画上的字民国六年七月即19177月,19176月,张勋利用黎元洪与段祺瑞的矛盾,率5000辫子兵,借“调停”为名,于614日进北京。於民国六年(1917年)71日拥护清朝已逊位多年的溥仪在北京复辟的政变,前后历时共十二天。本题隐性考查辛亥革命的影响,民主共和观念深入人心,本题也是不可多得的一道好题,历史教育的情感,态度,价值观,一个小小的漫画展现的淋淋尽致。好题。

18.表2是依龚关主《中华人民共和国经济史》中的有关数据编制的。该表反映出

2  19791984年我国城乡居民收入与消费水平年均增长率

收入

农村(家庭收入)

176%

城镇(职工货币工资)

80%

消费水平

农村

89%

城镇

45%

A.社会主义商品市场体系已建立      B.农村经济体制改革成效显著

C.城市经济体制改革还没有启动      D.城镇居民消费水平低于农村

18.B 表格题也是安徽常有的试题,这样的试题解题的关键是读明白表格,应该注意表格的名称,表格的纵横列各表达什么意思。此表对比农村和城市在1979-1984年的收入和消费水平的变化,读表可以看出农村无论收入增长率还是消费水平增长率都明显高于城市,结合1984年的时间点,此时城市改革没有开展,农村改革已经进行几年,得出答案。若是17题有的情感,态度与价值观是正面的,这个情感态度价值观就是反面的了。想想今天破败的农村,想想悲苦农民工,今天的政府是不是欠农民,农村的债太多了。今天农村经济体制改革又走到一个十字路口,农村的发展方向 是什么?出题人,你能解答了吗?

19.西方古典作品《阿提卡之夜》记载:“一个审判官或仲裁官,受命于出庭辩论时[审讯案件],而他们被揭穿在[这个]案件中接受金钱贿赂”,依据《十二铜表法》第九表第三条应被处以死刑。由此判断,制定这一法律条文的目的是

A.强调法律面前人人平等            B.充分保护平民权益

C.确保私有财产不受侵犯            D.限制贵族滥用权力

19.D,这个题是很让我纠结的题目,后来少想一点,仅仅从接受贿赂就该死刑这个简单的逻辑出发,选D就很容易理解了。这个题目太好了,针砭时弊,按照罗马法,今天法院的法官,审判员等等还有几个不该死的呢?难道社会主义的中国要用两千多年前的罗马法的严刑来惩治,司法腐败。为命题者喝彩!

20.英国学者尼尔·弗格森认为:“如果没有以对廉价服装弹性需求趋于无限大为特征的动态消费社会的同步发展,‘工业革命’就不会在英国发端,更不会延至西方世界的其他地区。”其主要观点是

A.市场扩大成为工业革命的推动力    B.英国工业革命始于棉纺织业

C.人们对廉价商品的追求过于盲目    D.工业革命由英国扩展到世界

20.A 阅读材料提取有效信息,重点考察具有历史味的语文的阅读理解能力,这是一个很长的句子,抓住句子的主干:没有动态消费社会的发展,工业革命不会发端,不会延至各地.其他几项与这个句子没大关系。这个题目历史味很浓,要体味历史还必须要有良好的阅读能力,没有阅读能力,历史教材背下来,照样难以考及格,这个题目在今年的安徽试题中难度相对大一些,历史的味道也更浓一些,“动态消费社会“这个名字我也不大明白,我用度娘查了一下,度娘说;他也没有听说过,度娘都不知道,真不知道出题人从那里找的,可能不是一个历史学名词,是社会学名词,这样的词拿到高考历史试题上忽悠高中生有点说不过去,好在他不是解题的关键。此题用最精简的语言告诉了我们一个历史发展的真相,世界市场形成和发展的真实动力,算是好题一个。

21.费城会议召开前,华盛顿说:事实已经告诉我们,如果没有强制力量的干预,哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度,也难以得到很好的采纳和执行。这表明他主张

A.维护邦联制        B.加强中央权力 C.巩固联邦制      D.保障各州的权 

21.B 老外的句子总是又臭又长,一般理解起来有点小难度,对学生的阅读能力有挑战,其实现在许多历史题,已经不是考历史了,都是在考语文,以后学生不会做的历史题都可以直接找语文老师解答了。这个材料强调制度的采纳和执行需要强制力量的干预,这个强制力量指的是中央权力,其他选项的干扰性不大。这个题目总觉得怪怪的。

22.金砖国家(中国、印度、巴西、俄罗斯和南非)作为新兴经济体,正在改变着世界经济格局。图6反映了

 

6  20092010年金砖国家经济增长率与其他主要经济体的比较

金砖国家经济都持续高速增长

金砖国家整体经济增长率都超过发达经济体

世界经济区域集团化发展迅速

新兴经济体的崛起推动了世界经济的发展

A①②           B①③         C ②④           D③④

22.C 图表型选择题,读懂图表是正确解答的第一步,从2009-2010年世界主要国家的经济增长率,通过图表观察,俄罗斯经济负增长,首先排除①,金砖四国不是区域性经济集团,材料也没有体现,排除③,所以答案选C,这个题目觉得挺无聊的,不想多讲他。

36.(30分)阅读材料,完成下列各题

材料一  (公元499年,魏孝文帝自邺城返回洛阳)又引见王公卿士,责留京之官曰:“昨望见妇女之服,仍为夹领小袖。我徂东山,虽不三年,既离寒暑,卿等何为而违前诏?”

                                               ——(魏书)21《献文六王列传》

材料二   中华民国建立之初,孙中山提出“合汉、满、蒙、回、藏五族国民,合一炉以治之,成为一大民族”;南京临时政府将象征“五族共和”的五色旗作为国旗;在国家统一基础之上容纳中国各民族的“中华民族”观念初步形成。

1934 ,中国共产党在(中国人民对日作战的基本纲领)中提出:“中国人民只有自己起来救自己——中国人民唯一自救和救国的方法,就是大家起来武装驱逐日本帝国主义,就是中华民族武装自己。”此后进一步指出“中国是一个多民族的国家,中华民族是代表中国境内各民族之总称”。于是“中华民族”概念完全明确了。

                ——摘编自王希恩《全球化中的民族过程》

材料三  中国的少数民族公民不仅平等地享有宪法和法律规定的所有公民权利,还依法享有一些特殊的权益保障。——2000年实施西北大开发战略以来,国家把支持少数民族和民族地区加快发展作为西部大开发的首要任务。

——摘自国务院新联办公室《中国的民族政策与各民族共同繁荣与发展》

1)依据材料一指出魏孝文帝为何责备“留京之官”?说明了什么?(8分)

2)概括材料二中关于民族问题的两种主张,结合所学知识分析其进步意义。(10分)

3)材料三体现的我国处理民族问题的原则是什么?上述材料反映了我国民族关系的演进趋向,论述其对中国历史进程的重大影响。(12分)

36.(30分)(1)仍然有人穿鲜卑服装;留京官员执行改革措施不力。旧的风俗习惯难以彻底改变;孝文帝力主全面改革。

2)资产阶级革命派主张“五族共和”;中国共产党主张各民族团结一致对外。资产阶级革命派提出了“中华民族”的概念,有利于维护国家统一,各民族成员成为中华民国的“国民”;中国共产党完善了“中华民族”的概念,有利于增强民族凝聚力,实现各民族共同抗战。

3)民族平等,民族团结,共同繁荣发展。各民族共同缔造了统一的多民族国家,促进了中华民族多元一体格局的形成,共同开拓了广袤的疆域;共同推动了社会经济的发展;共同创造了悠久灿烂的中华文化。(列举相应史实,亦可酌情给分)

解析:考查民族关系,民族政策,时间上从古代到当代,从民族融合到中华民族概念的形成在发展理路上都很好,但有一个问题从孝文帝到中华民国再到中华人民共和国总觉得似乎缺少一点链接,倘若除去第一个问何第一个材料,这个题目感觉的更有灵魂,现在反而觉得这个题像个八脚螃蟹,灵魂不突出,匠气很浓。和去年的大题相比,质量不算上乘。

37.(26分)阅读材料,完成下列各题。

材料一  欧洲文艺复兴的策源地在意大利,宗教改革的故乡在德国,启蒙运动的中心在法国,决非偶然,它们显然是由各自深刻而特定的社会历史条件所决定的。

——摘自董小燕《西方文明:精神与制度的变迁》

材料二 意大利人文主义者阿尔贝蒂认为,财富的日益增长是家庭幸福生活的重要组成部分,一个家庭应当修建和装饰自己的房子,拥有珍贵的书籍和健壮的马匹。加尔文认为基督教学说必须适应经济生活的需要,每一个基督徒都可以通过自己在现世的勤奋劳作与成功来证明自己是上帝的“选民”。启蒙运动时期,法国有学者认为,经济也存在一套自然法则,那就是供给与需求。当政府对经济行为干预最小之时,这些法则运行得最好。

                  ——摘编自裔昭印主编《世界文化史》(增订版)

材料三  当物质活动作为基础性的东西决定精神与制度发展的同时,后者也通过影响物质活动的目的性和倾向性来制约物质活动,使物质生产方式服从精神(或文化观念)的引导。

——摘自董小燕《西方文明:精神与制度的变迁》

1)结合所学知识分析材料一中“各自深刻而特 定的社会历史条件”分别是什么?概括材料二的基本观点及其共同精神。(14分)

2)结合材料,运用所学知识论证材料三阐述的观点。(12分) 

37题(26分)(1)意大利最早出现资本主义萌芽,古典文化遗存丰厚;德意志处于四分五裂的状态,罗马教廷的精神控制与经济掠夺;法国资本主义经济发展程度较高,典型的君主专制激发了资产阶级的强烈反抗。鼓励追求财富;主张适应现世生活,提倡个人奋斗;反对政府干预经济。人文主义。

2)能结合材料和史实,言之成理即可.

等次

得分

观点

论证

表述

第一等

9-12

观点正确,能辩证认识问题

史实准确,史论结合密切

思路清晰,表达确切

第二等

5-8

论点基本正确,认识不够全面

史实基本准确,史论结合不够密切

有基本思路,表达不够确切

第三等

0-4

论点不准确,认识模糊

未能结合史实,仅能罗列部分史实

缺乏条理性,表达欠通顺

解析:开放性试题如约而至,题目立意的深度和广度都非

 

常棒,是安徽试题的一个重大突破,第二问的开放性试题

 

评分标准和试题都没有问题,不知道阅卷将会出现一个什

 

么样的狗血情况,4秒一个张试卷的阅卷速度,题目的效

 

度很令人担心。无论如何大跨步的走出了第一步,这个试

 

题不如去年37题。没有去年37出彩。

 

总评:与去年相比,难度降下去了,题目比较稳当,选择

 

题相对比去年好一些,但大题没有去年的精巧,今年大题

 

敢于迈开开放这一大步,值得鼓掌和安徽的骄傲(我担心

 

阅卷把好题变成臭狗屎)。

 

 

 

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