中国历史课程网 >> 网站首页

没有公告

·	中史参：创新试题同步设计征稿
·	燕化附中《历史教学设计》读后
·	《历史教学设计》案例篇摘选 2
·	《历史教学设计》案例篇摘选 1
·	朱能：战争史教学的一点思考
·	历史教育促进学生人生态度探索
·	任鹏杰：警惕害国主义的悲剧
·	徐赐成：回首我的十年教育生活
·	商海黎：读历史课堂技能训练
·	姚锦祥：高中历史课程实践引领
·	林桂平：评安徽历史教学竞赛
·	汪瀛：湖南历史教学竞赛发言
·	当当网《历史教学设计》邮购
·	历史课程网《历史悦读》第3期
·	历史课程网《历史悦读》第2期
·	当当卓越邮购历史教学技能训练
·	刘军教授《中学历史教学探究》
·	岳麓版：必修一二三教材介绍
·	超星学术视频：历史讲座（1）
·	历史课程网《历史悦读》第1期
·	请及时订阅历史教学类专业期刊
·	历史课堂教学技能训练案例选 20
·	历史课堂教学技能训练案例选 19
·	历史课堂教学技能训练案例选 18
·	聂幼犁主编历史研究性案例析评
·	历史课堂教学技能训练案例选 17
·	教育部2009全国历史研修简报
·	历史课堂教学技能训练案例选 16
·	历史课堂教学技能训练案例选 15
·	任鹏杰历史教育精品选（28）
·	历史课堂教学技能训练案例选 14
·	历史课堂教学技能训练案例选 13
·	历史课堂教学技能训练案例选 12
·	历史课堂教学技能训练案例选 11
·	历史课堂教学技能训练案例选 10
·	历史课堂教学技能训练案例选 9
·	历史课堂教学技能训练案例选 8
·	历史课堂教学技能训练案例选 7

·	2010年历史高考文综解析47
·	2010年历史高考文综解析46
·	2010年历史高考安徽解析45
·	2010年历史高考广东解析44
·	2010年历史高考上海解析43
·	2010年历史高考文综解析42
·	2010年历史高考浙江解析41
·	2010年历史高考天津解析40
·	2010年历史高考福建解析39
·	2010年历史高考文综解析37
·	2010年历史高考文综解析36
·	2010年历史高考北京解析35
·	2010年历史高考广东解析34
·	2010年历史高考北京解析33
·	2010年历史高考黑龙江解析32
·	2010年历史高考江西解析31
·	2010年历史高考山东解析30
·	2010年历史高考浙江解析29
·	2010年历史高考文综解析28
·	2010年历史高考文综解析27
·	2010年历史高考北京解析26
·	2010年历史高考文综解析25
·	2010年历史高考文综解析24
·	2010年历史高考文综解析23
·	2010年历史高考福建解析22
·	2010年历史高考安徽解析21
·	2010年历史高考安徽解析20
·	2010年历史高考北京解析19
·	2010年历史高考四川解析18
·	2010年历史高考文综解析17

·	刘汝明工作室：改进提问技术…
·	聚焦：“历史模拟教育实验”
·	陈素红：内战怎么讲？
·	周仕德等：历史教学设计观的…
·	朱丽玲：影视作品在历史课堂…
·	陈维坚：坚守“合作学习”的…
·	历史原生态教学与优质赛课之…
·	“革命史观”之罪耶？
·	薛纪国：坚持历史辨证分析原…
·	符建红：《第二次工业革命》…
·	电影在历史教学中的作用及运…
·	李翰：高考历史复习想法做法
·	史料引用应注意的三个问题
·	周长森：如何教学中国古代农…
·	半殖民地半封建社会概念解析
·	李友焱：历史教学应情理和谐
·	史料教学现状的调查分析
·	“启蒙运动”的教学研究
·	人民版历史教材“六引导”
·	戴文君：老师，你错了

·	紫箫寒月：读李惠军高考试…
·	何成刚等：材料解析题设计…
·	绍兴10年高中历史会考质量…
·	何成刚：文学资源入题须谨…
·	何成刚：名人观点入题须谨…
·	安徽命题组长欧阳跃峰谈高…
·	陶建萍：历史主观题训练思…
·	何成刚：如何考查和培育学…
·	何成刚等：罗斯福新政复习…
·	上海综合能力历史测试试卷
·	温兆军：山东高考历史的看…
·	海南：二轮复习教学在线研…
·	聂幼犁：历史选择题之偏
·	张汉林：命制历史试题思考
·	历史二轮复习专题通史结合
·	郎文涛：从高考题分析教学…
·	邹樱：历史广东卷能力考查…
·	陈新祥高考命题研究论文2
·	陈新祥高考命题研究论文1
·	许军：历史第一轮复习提纲

·	全国历史教师教育年会文集/李志斌	·	全国历史教师教育年会文集/沈素英
·	全国历史教师教育年会文集/董长军	·	全国历史教师教育年会文集/高月新
·	全国历史教师教育年会文集/曹凯	·	全国历史教师教育年会文集/黄春媚
·	全国历史教师教育年会文集/张汉林	·	全国历史教师教育年会文集/吕准能
·	全国历史教师教育年会文集/余小明	·	全国历史教师教育年会文集/余柏青
·	全国历史教师教育年会文集/李稚勇	·	全国历史教师教育年会文集/陈新民
·	全国历史教师教育年会文集/方美玲	·	全国历史教师教育年会文集/费驰
·	全国历史教师教育年会文集/张多勇	·	全国历史教师教育年会文集/王翎
·	全国历史教师教育年会文集/刘正萍	·	全国历史教师教育年会文集/赵亚夫
·	全国历史教师教育委员会：议程	·	全国历史教师教育委员会：图17
·	全国历史教师教育委员会：图16	·	全国历史教师教育委员会：图15
·	全国历史教师教育委员会：图14	·	全国历史教师教育委员会：图13
·	全国历史教师教育委员会：图12	·	全国历史教师教育委员会：图11
·	全国历史教师教育委员会：图10	·	全国历史教师教育委员会：图9
·	全国历史教师教育委员会：图8	·	全国历史教师教育委员会：图7
·	全国历史教师教育委员会：图6	·	全国历史教师教育委员会：图5
·	全国历史教师教育委员会：图4	·	全国历史教师教育委员会：图3
·	全国历史教师教育委员会：图2

·	赵文龙：从世界市场到世界经济体…	·	赵文龙：美化与丑化历史都是伪历…
·	赵文龙：福利国家的悖论	·	赵文龙：经济危机中的政府
·	赵文龙：经济怎么危机了？	·	赵文龙：市场与政府
·	刘向荣：现代化史观整合教材	·	周长森：历史教材语言中的义理之…
·	程洁波：质疑“刀耕火种”的概念	·	赵文龙：土地到底归谁所有？
·	赵文龙：宋太祖的“宅心仁厚”	·	赵文龙：小农经济与市场
·	赵文龙：从天下到国家	·	赵文龙：工业革命前的世界市场
·	高彦娜：用教材要注意过程和细节	·	马勇：戊戌政变的历史真相
·	马立梅：“八股取士”的影响	·	美国教科书中的三个中国人
·	邢新宝：加拿大没参加北美独立战…	·	张希峰：“苏联式”的绥靖政策
·	梁励：问题情境创设特色研究	·	赵文龙：领事裁判权问题
·	焦鹏：最好的一本历史教科书	·	赵文龙：美国怎样立国？
·	赵文龙：认识古代希腊民主政治	·	赵文龙：中国历史上的君权相权
·	刘波：巴黎和会“无理”？	·	周明学：茶叶何时输入西欧市场
·	刘波：“辛亥革命”的疑问	·	刘波：是输入，还是输出？

·	大生产运动中的妇女	·	《辛丑条约》后日军在天津
·	2009《历史教学设计》：目录	·	历史课堂教学技能训练：第7章
·	人民版历史教材培训计划介绍	·	人民版高中历史教科书邮购信息
·	人民版高中历史教材扫描 1	·	历史课程网：高中历史视频资源
·	30年代低迷经济下的时尚印象	·	犹太难民在上海
·	十分少见的伪“满洲国”宣传画2	·	十分少见的伪“满洲国”宣传画1
·	揭秘：美国紧急救援苏联大饥荒2	·	揭秘：美国紧急救援苏联大饥荒(1…
·	小平您好	·	老照片里的“大跃进”运动
·	新中国邮票中的历史	·	“图说历史”栏目征稿
·	重新定义四大发明	·	歼灭日军最多的中国将领
·	49年后就没有了	·	摘棉花
·	祖国在飞跃	·	我有一个梦想
·	马普切：智利的起源	·	43名国民党大员的最后归宿2
·	43名国民党大员的最后归宿1	·	二战德国军政建筑物图集2
·	二战德国军政建筑物图集1	·	几组中国近代史漫画

·	现代信息技术环境下历史主体性教学的探…	·	李仕选：一则深受感动的教学故事
·	徐君英：历史与社会科运用专题教学法	·	刘汝明：“为思考而提问”
·	永学：文化史教学中的几个问题	·	永学：洋务运动打出来的近代化
·	莫剑：政治制度史教学的若干思考	·	《历史教学设计》案例篇摘选 2
·	沈叶芳：历史教学中“别出心材”	·	张家界：教学“开辟新航路”
·	《中国古代商业和城市》教学反思	·	赵崎：苏联对社会主义道路的探索
·	戊戌变法ppt	·	罗斯福新政与当代资本主义ppt
·	薛纪国：管窥西周分封制历史作用	·	刘芃：古代希腊民主政治教学设计
·	汪汪：第5课开辟新航路	·	庄义章：殖民扩张与世界市场的拓展
·	李惠军：鸦片战争与《南京条约》	·	教学课件：挑战“两极”
·	教学课件：极端民族主义与一战	·	教学课件：王安石变法的历史作用
·	温艳丽：情感态度价值观目标实践思考	·	罗斯福新政与当代资本主义
·	罗斯福新政教学课件	·	“王安石变法”教学课件
·	沈为慧：学生教我解读《孔子讲学图》	·	陈亚利：古代中国的商业经济
·	吴宝辉：太平军北伐，战略还是战术？	·	张俊海：历史课堂观察系列活动（1）

·	《近代史研究》：中国近代史研究三十年
·	与历史教学有关的最新史学研究成果选介…
·	金冲及：抗美援朝对中华民族的意义
·	王加丰：“理解”：二十世纪西方历史学…
·	马勇：为慈禧太后说句话
·	改革开放以来宋史研究若干热点问题述评
·	杨天宏：晚清均势外交与门户开放
·	科举制度：皇权对士人的征服
·	《团结报》：我理想中的辛亥大片
·	百家讲坛：朱元璋“群众反贪”真相
·	凤凰网：国民党对太平天国评价转变
·	凤凰网：“粪桶妙计”与“师夷长技”
·	北京晚报：实事求是看待民国人物
·	凤凰网：究竟谁是在编造历史？
·	虞和平：2008年中国近代史研究综述

·	专题一中国古代政治文明
·	专题二中国古代经济文明
·	专题三中国古代思想文化
·	专题四世界古代政治文明
·	专题五世界古代思想文化
·	专题六近代以来西方各国的思想文化
·	专题七近代资本主义世界市场的形成和发…
·	人民版内蒙高中历史新课程培训
·	人民版河北高中历史新课程培训
·	中国古代中央集权制度教学分析
·	岳麓版通史体例整合高中历史12
·	岳麓版通史体例整合高中历史11
·	岳麓版通史体例整合高中历史10
·	岳麓版通史体例整合高中历史 9
·	岳麓版通史体例整合高中历史 8

·	中华读书报：替曹操翻案宜慎行	·	光明日报：各方热议电视剧新《三国》
·	管志伟：在路上：一个人的阅读史	·	中国教育报：纪连海与师范生未来
·	奥巴马：悼念29位遇难的矿工	·	从《百家讲坛》到历史教学
·	薛纪国：开眼看世界何其难？	·	薛纪国：以史为鉴变成一句空话？
·	纪连海：全国著名的非著名历史教师	·	任俊琴：历史课幽默语录摘录
·	尧育飞：历史的镜子—读《吴晗全集》	·	张齐胜：英国史专题复习思路
·	张齐胜：美国史专题复习思路	·	张齐胜：法国史专题复习思路
·	阿基米德：刘邦不务正业也能当皇帝	·	阿基米德：有关布衣将相问题
·	阿基米德：学会质疑，不盲从	·	北师大成功举办优秀中学历史课观摩研讨
·	阳光传媒：罗斯福新政的启示	·	周长森：我的课堂语录（四）
·	庞友海：中国史易混易错概念辨析	·	《历史教学》：高考复习思路征文
·	新华网：中国拟规定农民享有市民同等选…	·	周长森：我的课堂语录（三）
·	周长森：我的课堂语录（二）	·	周长森：我的教学语录（一）
·	林桂平：兼职历史教研员不好干	·	从问卷调查审视初中历史教师的教学理念
·	CCTV：学生综合素质评价缺公信力？	·	上海中学历史课程教材及教学问卷调查

·《历史课堂教学技能训练》
·历史经典名著选编（三）
·赵亚夫：历史教育人格理论初探
·人民版：历史教科书必修第一册
·人民版：探索历史的奥秘(选修)
·人民版：历史上重大改革回眸

·人民版：世界文化遗产荟萃
·网络环境与中学历史教学总目录
·聂幼犁主编历史课程教学论
·赵亚夫主编历史教育价值论
·不同版本教学辅导资源荟萃一
·不同版本教学辅导资源荟萃二

·历史经典名著选编（二）
·历史经典名著选编（一）
·姚锦祥：高考历史专题复习指导
·历史实验教科书七年级上册
·朱煜：历史课程与教学论
·何成刚：历史教育博士论著邮购